创新意识

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如何进行创造力的培养？

（1）营造创造的环境，应该树立两个最基本的理念：①教学要以创新为目的；②教学要以学生为主体

（2）加强创造性思维方式与创造技法的训练和培养

传统教育注重学生聚合思维、逻辑思维的培养，忽视发散思维、侧向思维、直觉思维的培养，阻碍了学生创造力的发展。因此，在教学中，教师应特别注重学生发散思维、侧向思维、直觉思维的培养。头脑风暴法是让小组的成员对特定的问题进行自由联想，通过相互启发、激励，进一步引发更多更好的联想，从而产生许多设想和方法，从中获得创造性解决问题的途径。

（3）重视创造性人格的培养

兴趣广泛、有强烈的好奇心、勇于冒险和挑战、敢于怀疑、富于批判性、独立、自信、坚毅、勤奋、幽默等是重要的创造性人格特征

（4）开展丰富多彩的课外活动，激发创造灵感

什么是力量的源泉

内在世界是唯一的创造力量

绝大部分的人都是生活在外在世界之中的；但是比较睿智的人却极为注意他的内在世界。你要记住，是内在的世界、你的思想，感觉和想象，形成了你的外在世界。因此，内在世界是唯一的创造力量，而你在外在世界中所接触的每一样事物，都是由你心智的内在世界有意识或潜意识地创造出来的。